Dalam konteks ini seorang Kepala Sekolah harus menjalankan peran barunya yaitu pertama, Sebagai Role Model Pembelajaran. Di sini seorang kepala sekolah harus dengan berani menunjukkan sikap sebagai seorang pembelajaran dengan berpartisipasi secara aktif dalam pendekatan baru.
Kepala Sekolah tidak hanya mengirim guru-gurunya ke lokakarya dan MGMP serta pelatihan-pelatihan lainnya tetapi lebih dari itu dia harus selalu belajar bersama mereka.
Dia juga mesti terlibat dan selalu melibatkan diri dalam proses pembelajaran yang akan memberikan manfaat dalam membangun kepercayaan dan hubungan yang kuat.
Kedua, membentuk budaya. Di sini seorang kepala sekolah harus mengembangkan kerja kolaboratif yang mendalam dengan membangun budaya menghargai dan saling percaya, menetapkan norma bahwa mengambil resiko adalah hal yang baik selama ada pelajaran yang diambil dari kegagalan.
Kepala Sekolah juga harus menciptakan mekanisme untuk belajar secara teratur dari praktek-praktek pembelajaran yang inovatif. Di sisi lain kepala sekolah juga harus bersama dengan guru menciptakan iklim transparansi, inovasi, spesifikasi praktik dan perbaikan berkelanjutan.
Ketiga, memaksimalkan fokus pada pembelajaran mendalam. Seorang kepala sekolah harus selalu menjaga fokus pada tujuan untuk mendorong pembelajaran mendalam dan mengidentifikasi kriteria keberhasilan.
Kepala Sekolah juga harus membangun ketepatan dalam pedagogi dengan mengembangkan seperangkat praktik yang berdampak pada kualitas pembelajaran. Kepala Sekolah juga tidak hanya mendorong dan mendukung inovasi tetapi juga membantu memilih apa yang paling efektif dalam hal keterlibatan dan pembelajaran peserta didik.
